Στον «αέρα» οι εκπαιδευτικοί απέναντι στη μαθητική παραβατικότητα

Έντονο προβληματισμό προκαλεί το ολοένα αυξανόμενο φαινόμενο της παραβατικής συμπεριφοράς μαθητών μέσα στα σχολεία, με πολλούς εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ουσιαστικά εκτεθειμένοι και χωρίς την απαραίτητη στήριξη για να αντιμετωπίσουν δύσκολες καταστάσεις στην καθημερινότητα της τάξης.

Περιστατικά έντασης, λεκτικών επιθέσεων, ακόμη και προκλητικών συμπεριφορών προς εκπαιδευτικούς δεν αποτελούν πλέον μεμονωμένα γεγονότα.

Αντίθετα, σε αρκετές περιπτώσεις καταγράφονται με αυξανόμενη συχνότητα, δημιουργώντας ένα κλίμα πίεσης και ανασφάλειας για όσους καλούνται να επιτελέσουν το παιδαγωγικό τους έργο.

Οι εκπαιδευτικοί τονίζουν ότι συχνά βρίσκονται «στον αέρα», καθώς καλούνται να διαχειριστούν περιστατικά παραβατικότητας χωρίς σαφές και αποτελεσματικό πλαίσιο αντιμετώπισης.

Οι διαδικασίες είναι χρονοβόρες, τα μέσα περιορισμένα και η ευθύνη πέφτει σε μεγάλο βαθμό στους ίδιους και στις διευθύνσεις των σχολείων.

Το σχολείο όμως δεν μπορεί να λειτουργήσει σε καθεστώς ανοχής απέναντι στην παραβατικότητα.

Η προστασία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, του σεβασμού μέσα στην τάξη αλλά και της ασφάλειας μαθητών και καθηγητών αποτελεί βασική προϋπόθεση για ένα υγιές σχολικό περιβάλλον.

Η αντιμετώπιση του φαινομένου απαιτεί ουσιαστικές παρεμβάσεις: σαφείς κανόνες, στήριξη των εκπαιδευτικών, συνεργασία με τις οικογένειες και ενίσχυση των δομών που μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη και διαχείριση τέτοιων περιστατικών.

Γιατί όταν ο εκπαιδευτικός αισθάνεται μόνος απέναντι στην παραβατικότητα, τότε το πρόβλημα δεν αφορά μόνο το σχολείο.

Αφορά ολόκληρη την κοινωνία.