111η Σύνοδος Πρυτάνεων: Παρέμβαση του ΕΚΠΑ για άμεση ενίσχυση μέσω του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης

Ισχυρό σήμα για την ανάγκη άμεσης ενίσχυσης της χρηματοδότησης των ελληνικών πανεπιστημίων έστειλε το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο πλαίσιο της 111ης Συνόδου Πρυτάνεων των Ελληνικών Πανεπιστημίων, η οποία πραγματοποιήθηκε υπό την προεδρία του Πανεπιστήμιο Πειραιώς.

Κατά τις παρεμβάσεις τους, ο Πρύτανης, Καθηγητής Γεράσιμος Σιάσος, οι Αντιπρυτάνεις και η Εκτελεστική Διευθύντρια του Ιδρύματος ανέδειξαν ως κρίσιμη προτεραιότητα την ενίσχυση των πόρων μέσω του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης, προκειμένου να καταστεί εφικτή η συντήρηση και ανακαίνιση των πανεπιστημιακών υποδομών.

Πίεση από τα «γηρασμένα» κτίρια

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατάσταση των κτηριακών εγκαταστάσεων, ιδίως στα μεγάλα και ιστορικά πανεπιστήμια, όπου πολλά κτίρια ξεπερνούν σε ηλικία τον έναν αιώνα. Όπως επισημάνθηκε, οι ανάγκες συντήρησης δεν μπορούν πλέον να καλυφθούν αποσπασματικά, καθώς απαιτούνται άμεσες και συστηματικές παρεμβάσεις για τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας της εκπαίδευσης και της έρευνας.

Ζητούνται διορθώσεις στο θεσμικό πλαίσιο

Παράλληλα, η διοίκηση του ΕΚΠΑ ανέδειξε την ανάγκη για στοχευμένες αλλαγές στο ισχύον νομοθετικό πλαίσιο, εστιάζοντας κυρίως στις δυσλειτουργίες που έχουν προκύψει από το νέο σύστημα κρίσης και εξέλιξης των μελών ΔΕΠ.

Όπως τονίστηκε, οι προτεινόμενες τροποποιήσεις —που έχουν ήδη κατατεθεί από τα ίδια τα πανεπιστήμια— κρίνονται απαραίτητες για τη βελτίωση της λειτουργικότητας και της αποτελεσματικότητας των διαδικασιών, σε ένα περιβάλλον αυξημένων απαιτήσεων για την ανώτατη εκπαίδευση.

Στο επίκεντρο η βιωσιμότητα των ΑΕΙ

Η συζήτηση στη Σύνοδο ανέδειξε συνολικά το ζήτημα της βιωσιμότητας των ελληνικών πανεπιστημίων, σε μια περίοδο όπου οι υποδομές, το ανθρώπινο δυναμικό και το θεσμικό πλαίσιο δοκιμάζονται από συσσωρευμένες πιέσεις.

Το μήνυμα από το ΕΚΠΑ είναι σαφές: χωρίς ουσιαστική ενίσχυση της χρηματοδότησης και διορθωτικές παρεμβάσεις στους κανόνες λειτουργίας, η αναβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης παραμένει ζητούμενο.